9. Что заставляет студента (является стимулом) более интенсивно работать на семинаре?
a) День учебной недели
b) Получение новых знаний
c) Более раннее завершение семинара
d) Способ подачи учебного материала
10. Эффективность управленческого решения невозможно определить без
a. оценки исполнительской дисциплины
b. анализа успехов «коллег» по рынку
c. определенности результата решения
d. оценки степени организованности бизнес-процессов
11. Причиной управленческого решения является
a) решение контрольного органа
b) проблема в деятельности организации
c) решение руководителя организации